En el marco del Plan Provincial de Alfabetización Plena, autoridades educativas de Santa Cruz comenzaron este martes un encuentro provincial con el objetivo de fortalecer las estrategias de enseñanza en todos los niveles.

En la oportunidad, la presidenta del Consejo Provincial de Educación, Iris Rasgido, dialogó con Infomedia24 sobre el lanzamiento de esta mesa de trabajo, una iniciativa que busca repensar las estrategias de enseñanza en toda la provincia.

Rasgido explicó que fueron convocados supervisores de nivel inicial y primario, supervisores de las modalidades que atraviesan distintos niveles educativos, y equipos técnicos de todas las direcciones provinciales y generales del Consejo.

“Hoy nos encontramos iniciando un encuentro provincial en el marco del Plan Provincial de Alfabetización Plena”, señaló. “Para poder transformarnos, tenemos que reunirnos, debatir, dialogar. Esta es una primera mesa de trabajo que da el encuadre general, pero luego se trata de capitalizar todo lo que sucede en cada una de las escuelas”.

La funcionaria remarcó que el concepto de alfabetización ya no puede limitarse únicamente al proceso inicial de lectura y escritura. En ese sentido, señaló: “Uno de los lineamientos de la gestión no solamente tiene que ver con la alfabetización inicial, sino con la alfabetización digital. En el mundo de hoy, la escuela tiene que plantearse desafíos que permitan que la enseñanza esté relacionada con lo que ocurre en la comunidad y en el entorno”.

Según Rasgido, el plan no baja contenidos cerrados, sino que se construye colectivamente: “El plan provincial se construye capitalizando las buenas prácticas del territorio, los proyectos que cada institución educativa ha desarrollado o está planificando. No es algo que se impone, sino que se elabora desde la experiencia concreta de las escuelas”.

La presidenta del CPE también destacó que la alfabetización debe pensarse “en términos de sistema educativo”, y no como un esfuerzo aislado. “No podemos hablar de alfabetización sin hablar de enseñanza, ni analizar la alfabetización sin pensar en cómo y qué enseñamos, y cómo planificamos esa enseñanza”, subrayó.

Durante la jornada participaron aproximadamente 140 personas provenientes de toda la provincia. Rasgido indicó que este es apenas el primer paso y que se prevé continuar con encuentros por zona, que permitirán “seguir fortaleciendo el proceso con cada estudiante”.

Para cerrar, Rasgido destacó que “es muy importante esta instancia inicial porque pone el foco en lo que la provincia de Santa Cruz ha definido como una prioridad dentro de los ejes de gestión: producción, trabajo y educación. La alfabetización inicial, está pensada en términos de sistema. A nivel nacional, existe un lineamiento que plantea la alfabetización con énfasis en dos niveles clave —inicial y primario—, pero Santa Cruz va más allá y la aborda como un proceso que atraviesa todo el sistema educativo. Esto implica convocar a cada uno de los actores para fortalecer el proceso con cada estudiante. Porque cuando hablamos de alfabetización, no se trata solo de una tarea que realiza cada institución educativa, sino de un compromiso que involucra a todos los sectores de la comunidad”, concluyó.