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Obras paralizadas y fondos millonarios sin ejecutar en el sistema educativo santacruceño

En una conferencia de prensa encabezada por Iris Rasgido, el Consejo Provincial de Educación expuso la cruda realidad de las escuelas en Santa Cruz: el 60% sin calefacción segura, obras abandonadas y fondos millonarios pagados en 2023 que no se vieron reflejados en los edificios escolares.

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En una extensa y detallada conferencia de prensa realizada este martes, la presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Iris Rasgido, junto a la vicepresidente del organismo, Esther Pucheta y directora provincial de Mantenimiento, Marcia Arroyos, expusieron la crítica situación edilicia de las escuelas en Santa Cruz, denunciaron el abandono de obras, la falta de ejecución real de partidas millonarias en 2023 y presentaron un informe sobre los trabajos realizados durante 2024 y los primeros meses de 2025.

“Iniciamos un trabajo arduo que implicó diferentes dimensiones”, abrió Rasgido, tras detallar todas las acciones de mantenimiento que se están llevando a cabo en los establecimientos educativos. Estas incluyen: reemplazos de luminarias, renovación de instalaciones eléctricas, recambios de sanitarios y griferías, instalaciones de gas, limpieza y desinfección de tanques de agua, colocación de bombas, recambio de cañerías, mantenimiento y reparación de calefactores, tareas de desmalezamiento, desratización y más.

Respecto al año 2023, Rasgido denunció que “hubo una inversión enorme” en mantenimiento escolar, que ascendía a 1.642 millones de pesos hasta el 10 de diciembre. “Les pusimos ‘pagados’ porque efectivamente este dinero de los santacruceños salió. No sabemos para dónde, porque en las escuelas no está”, remarcó.

Para dejar en evidencia las inconsistencias, ejemplificó: “Una de las escuelas que les mostramos en las imágenes, la EPP Nº 54 de Río Turbio, tiene expedientes por un valor de 28 millones de pesos correspondientes al año 2023. Sin embargo, el sistema de calefacción lo cambiamos nosotros desde el Consejo Provincial de Educación, ya en 2024”.

La presidenta del CPE también mencionó otros casos similares, como el de la Escuela Técnica Nº 1 de Caleta Olivia, donde se finalizó recientemente una obra de calefacción. “Y hay muchos ejemplos más. En total, entre 527 equipos reparados y 131 equipos nuevos instalados, estamos hablando de más de 650 equipos que fueron colocados en escuelas que anteriormente eran consideradas ‘escuelas de lujo’”, indicó. “En esas mismas instituciones, que en los papeles parecían estar en condiciones óptimas, tuvimos que intervenir de manera urgente por la falta de calefacción”.

Señaló que los problemas no se limitaron a una localidad: mencionó obras inconclusas o abandonadas en la Escuela Industrial de Procesos Energéticos de 28 de Noviembre, el Centro de Innovación tecnológica de Río Gallegos, la Escuela Industrial N°8 de San Julián, el INSET de Las Heras, y la Escuela Agropecuaria de Gobernador Gregores, entre otras. En muchos casos, aclaró, se habían otorgado anticipos de obra hasta el 6 de diciembre de 2023.

Rasgido indicó que estas obras fueron originalmente conveniadas con fondos nacionales, pero luego “fueron liberadas para que el gobierno provincial pueda finalizarlas”. De hecho, muchas forman parte de los anuncios recientes del gobernador Claudio Vidal.

Sobre la inversión actual, se precisó que en 2024 se ejecutaron 2.400 millones de pesos en mantenimiento escolar, con “todos los registros escritos, certificaciones de obra y procesos administrativos realizados de acuerdo a la normativa”.

Uno de los ejes centrales fue la calefacción. “De los 233 edificios escolares estatales que comprenden 358 escuelas, el 60% estaba en estado crítico en términos de calefacción”, afirmó Rasgido. Detalló que esto significaba “equipos desmantelados, carcasas vacías, más del 60% de faltantes de repuestos, tableros eléctricos inseguros, instalaciones de gas deficientes y un sistema de calefacción totalmente deficiente”.

Para revertir esa situación, se instalaron 131 equipos nuevos y se repararon 527 calefactores hasta el 30 de mayo de 2025. Estas tareas se llevaron adelante en 81 establecimientos.

Se mencionaron casos puntuales como el Jardín 11 de Caleta Olivia, que pasará a tener un nuevo sistema de calefacción por aire con cinco equipos y 80 metros lineales de cañerías. “En 2022 se anularon dos calderas de 80.000 calorías y se colocó una sola de 30.000. La comunidad educativa sufrió eso”, señaló.

Otro caso fue el CPES N°14 de Pico Truncado, donde tres equipos de 100.000 calorías resultaron fundidos por no haber sido instalados de forma segura. Lo mismo se destacó para la Escuela Técnica N°1 de Caleta Olivia, donde hace dos semanas se terminó una obra “enorme” con automatización y autonomía en los sistemas.

“Hoy estamos haciendo lo que acá se pagó, pero con todas las normas de seguridad que las comunidades educativas se merecen”, afirmó la presidenta del CPE.

Otra institución detonada era el Secundario N° 22 de Caleta Olivia, donde se instalaron calefactores y equipos de calefacción nuevos. “Era una institución emblemática por el estado de abandono en el que se encontraba”, señaló.

Entre las instituciones intervenidas recientemente se encuentra la Escuela Primaria N° 15 de Río Gallegos, donde se instalaron diez equipos nuevos de calefacción. “Primero llegaron nueve, pero luego fue necesario agregar uno más. Además, se repararon otros nueve equipos. En total, fueron 19 intervenciones”, detalló Rasgido.

La presidenta del CPE también destacó la finalización de obras en la Escuela Provincial Primaria N° 1, otro edificio histórico de la capital provincial que volvió a estar operativo hace pocos días: “Tenía serios problemas de calefacción. Felizmente pudo volver a su edificio, ahora completamente calefaccionado”.

Otro caso mencionado fue el de la Escuela Primaria N° 38, donde se instalaron ocho equipos nuevos. “Nos encontramos con ocho carcasas vacías, sin repuestos, completamente inservibles”, explicó.

A continuación, Rasgido anunció que se suman al listado varias instituciones más donde se concretaron obras de calefacción en los últimos meses.

“Estas son las realidades de nuestras escuelas. Volvemos a repetir: nos queda mucho por hacer, y vamos a seguir trabajando para poder recuperar nuestras instituciones. Ese es el mayor desafío de los santacruceños: recuperar nuestras escuelas, no solo en términos edilicios, sino también en términos de transformar la educación”, concluyó.

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