Las autoridades del CPE realizaron ayer una conferencia de prensa donde además de detallar las inversiones realizadas en materia de infraestructura educativa, hicieron un racconto de lo actuado y del entramado de corrupción que detectaron, donde además, existen decenas de obras abandonados a lo largo de todo el territorio.

En este primer tramo del año 2025, informaron se ha realizado una inversión de 256 millones en términos iniciales de transferencia por un total de 420 millones. Esto se logra a través de comercios con Municipios y del trabajo incesante de la Dirección Provincial de Mantenimiento del organismo.

La vicepresidenta del Consejo Provincial de Educación, Esther Pucheta, acompañó la conferencia de prensa. “Cuando hablamos de la transformación educativa, la gran preocupación es llegar al aula, en donde está cada hijo, cada sobrino, cada nieto de ustedes”, comenzó Pucheta, y subrayó que el objetivo es garantizar que “el acontecer aúlico sea con un impacto donde los chicos puedan manifestar lo que aprendieron en el día a día”.

Sin embargo, reconoció que ese proceso se ve profundamente condicionado por la situación edilicia. “Eso no es posible si tenemos estos edificios. En lo edilicio hemos tenido grandes dificultades que aún persisten”, afirmó. Y aseguró que el gobernador conoce la situación y que existe una política educativa que no va a parar hasta que los edificios estén de pie con todos los arreglos que haya que llevar a cabo.

Dos frentes: infraestructura y pedagogía

Pucheta señaló que el desafío actual es doble: resolver los problemas de infraestructura escolar y avanzar en la reorganización pedagógica de los distintos niveles. “Todo lo edilicio y lo que implica presupuestariamente son partidas importantísimas que se están haciendo. Pero también la reorganización y la claridad en cada convocatoria a las empresas. Esto durante años no fue transparente”, denunció.

En ese sentido, explicó que actualmente los procesos administrativos se cumplen con rigurosidad, lo cual en ocasiones dilata los tiempos esperados por las familias. “A veces los papás esperan que los chicos de un día para otro puedan tener la calefacción, pero para que todo tenga un impacto significativo y sea transparente hay que cumplir esos plazos”.

Además, la funcionaria explicó que la transformación educativa también debe impactar en lo pedagógico, desde el nivel inicial hasta el nivel superior: “Estamos trabajando con la política de esta provincia para que tenga la transformación y el impacto que todos los docentes, padres, directores, toda la Comisión Educativa espera”.

Pucheta dedicó parte de su intervención a destacar el compromiso de quienes integran el Consejo Provincial de Educación: “La educación de Santa Cruz la hacemos entre todos. Valoramos a todo el equipo que acompaña el accionar del CPE”.

“Felicito a la gente de la dirección de mantenimiento que todos los días trabajan las 24 horas del día para mejorar las condiciones de los edificios”, agregó, y extendió ese reconocimiento a las áreas administrativas, de supervisión y de gestión educativa. “Un equipo de gente que trabaja las 24 horas, están pendientes sin sábados ni domingos”, enfatizó.

Pucheta reconoció que hay instituciones que aún suspenden clases, grados con rotación y manifestaciones estudiantiles. Sin embargo, aseguró que “hay gente trabajando para revertir esa situación” y llamó a llevar tranquilidad a las familias: “Es probable que haya instituciones que están demoradas por los plazos administrativos, no porque no haya gente atenta a darle solución en todas las localidades, no sólo Río Gallegos o Caleta Olivia”.

Finalmente, remarcó el compromiso de la actual gestión con un cambio profundo y duradero:

“Va a llevar tiempo porque estamos hablando de muchos años de desidia y de engaño en la política educativa, donde se hacía creer que los alumnos aprendían y eso no existió”, sostuvo. Y concluyó: “Poner de pie nuevamente una provincia va a llevar tiempo. Hay un gran desafío tomado por esta gestión y estamos trabajando para ello”.