“Hoy podemos estar acá de nuevo y con la alegría de que los chicos están en el aula, donde tienen que estar”, afirmó Norma Gatica, directora provincial de Educación Secundaria del Consejo Provincial de Educación, en diálogo con Infomedia24.

El conflicto comenzó el jueves pasado, cuando “estudiantes del Colegio 45 de Pico Truncado tomaron la entrada del colegio y nos dejaron ingresar a dar clases en un reclamo que hacían ellos sobre calefacción”, explicó Gatica.

Sobre las formas en que se expresó el reclamo, la funcionaria señaló que “sabemos que estas no son las formas, hablamos con el equipo de gestión, para que pudieran hablar con los chicos, con los padres, porque apostamos al diálogo y no a la agresión”.

Y destacó: “Dialogando, intercambiando, todo se puede solucionar, pero las soluciones llegan cuando los estudiantes están en la escuela, ahí es donde deben estar, ahí es donde pueden aprender y donde se puede dialogar”.

Para avanzar, se realizó un viaje desde Río Gallegos para intentar dialogar directamente con los estudiantes. “El equipo de gestión no pudo llegar a los estudiantes. Por eso, viajamos desde Río Gallegos, junto a las supervisoras de zona norte, para acercarnos y dialogar con los alumnos”, comentó.

Reconoció que “no fue fácil dialogar, la verdad que había un ambiente de agresión, pero cuando pudimos llegar a los estudiantes, escucharon, hicieron sus reclamos y en este llamado a la reflexión, entendieron que deben estar en el aula”.

Informó que “hoy todos los estudiantes están en clases. Como CPE vamos a estar en cada rincón de la provincia donde haya una necesidad. No vamos a ocultar las condiciones edilicias. Es una provincia en la que en 20 años nunca se hizo una reparación. Es imposible poner una caldera de un día para el otro. Hay un circuito administrativo, contratar a técnicos especializados, corroborar que las instalaciones estén en condiciones, etc. Cosas que los chicos no sabían”, narró.

Para continuar con las clases mientras se solucionaban los problemas edilicios, Gatica explicó que “hubo un equipo de conducción que no pudo dar respuesta, que presentaron carpeta médica y dispusimos a la supervisora para que se hiciera cargo de la institución. Hoy están los chicos con una organización de los docentes en las aulas”, afirmó.

En este sentido, se determinó el traslado a otra escuela, EDJA 5, hasta tanto se puedan solucionar los problemas edilicios del secundario 45.

Sobre el plan para la reparación, afirmó que “desde mantenimiento con su plan estratégico ya se está planificando cómo se van a comenzar esos arreglos”.

Aclaró que “nunca hubo una negativa a arreglar el colegio, como se han arreglado muchísimas escuelas de la provincia, de todos los niveles y modalidades”.

La directora valoró la actitud de los estudiantes en el diálogo: “Yo creo que el diálogo más abierto y reflexivo fue de ellos; presentaron una nota donde solicitaban que arreglaran todas las condiciones edilicias de su colegio 45”.

Finalmente, resaltó el objetivo común que guía a toda la comunidad educativa: “Exactamente, lo primero que hay que entender es que todos tenemos el mismo objetivo que son los estudiantes; la escuela no existe sin ellos, por lo que debemos darles seguridad y bienestar a ellos y una educación de calidad”.

En cuanto a los tiempos, comentó que “se tomaron tanto el Consejo Provincial de Educación como con el acuerdo con los alumnos un plazo aproximado de tres semanas, si no me equivoco, para que se realicen las reparaciones”, aunque aclaró que “nosotros lo que necesitamos es que los chicos estén en la escuela y seguramente en un tiempo menor, si no hay grandes averías cuando se vaya a conectar la caldera, se va a solucionar”.